Áàãèíñêàÿ Ì.Â.
ÈÍÒÅÍÖÈß Â ÂÛÁÎÐÅ ÈÌÅÍÈ ÑÎÁÑÒÂÅÍÍÎÃÎ: ÈÇ ÎÏÛÒÀ ÍÀÁËÞÄÅÍÈß ÍÀÄ ÌÅÆÊÓËÜÒÓÐÍÎÉ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÅÉ |
|
|
|
 |
Áàêóëåâ Ã. Ï.
SOCIAL COMMUNICATION ON THE INTERNET: OVERVIEW OF THEORY |
 |
 |
 |
|
ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÎ-ÎÏÎÑÐÅÄÎÂÀÍÍÀß ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈß Â ÎÁÓ×ÅÍÈÈ ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÛÌ ßÇÛÊÀÌ |
|
|
|
|
Áàðàáàíîâà Í.Ð.
ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÀß ÊÎÎÐÄÈÍÀÖÈß Â ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÈ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÍÎ-ÐÅ×ÅÂÎÉ ÊÎÌÏÅÒÅÍÖÈÈ ÑÒÓÄÅÍÒΠ|
|
|
|
|
Áàñåíêî Í.À.
ÏÎËÈÒÈ×ÅÑÊÀß ÑÂÎÁÎÄÀ: ÎÏÛÒ ÄÈÑÊÓÐÑ-ÀÍÀËÈÇÀ // Áàñåíêî Í.À., Ìèëåâñêàÿ Ò.Â. |
|
|
|
|
Áà÷óðèíà Í.Ñ.
ÎÁÓ×ÅÍÈÅ Â «ÑÅÒßÕ» È ÁËÎÃÀÕ: ÒÅÎÐÈß È ÏÐÀÊÒÈÊÀ |
|
|
|
|
Áåëîóñîâ À.Á.
ÓÏÐÀÂËÅÍÈÅ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÅÉ. ÊÐÈÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÇÀÌÅ×ÀÍÈß Ê ÒÅÎÐÈÈ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÈ |
|
|
|
|
ÑÐÅÄÑÒÂÀ ÌÀÑÑÎÂÎÉ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÈ Â ËÎÁÁÈÑÒÑÊÈÕ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈßÕ |
|
|
|
|
Áåðãåëüñîí Ì. Á.
ÏÐÀÃÌÀÒÈ×ÅÑÊÀß È ÑÎÖÈÎÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÌÎÒÈÂÈÐÎÂÀÍÍÎÑÒÜ ßÇÛÊÎÂÎÉ ÔÎÐÌÛ: àâòîðåô. äèñ. äîêò. ôèëîë. íàóê |
|
|
|
|
| RUSSIAN CULTURAL VALUES AND WORKPLACE COMMUNICATION PATTERNS |
|
|
|
|
| ËÈÍÃÂÈÑÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÌÅÒÎÄÛ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß Â ÎÁËÀÑÒÈ (ÌÅÆÊÓËÜÒÓÐÍÎÉ) ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÈ |
|
|
|
|
| ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÍÛÅ ÌÅÒÎÄÛ Â ÓÏÐÀÂËÅÍÈÈ, ÈËÈ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ ÊÀÊ ÈÑÊÓÑÑÒÂÎ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÈ |
|
|
|
|
| ÂÑÅ ÏÓÁËÈÊÀÖÈÈ ÀÂÒÎÐÀ |
Áåðãåð ×.
ÌÅÆËÈ×ÍÎÑÒÍÀß ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈß: ÒÅÎÐÈÈ È ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ (ðåôåðàò) |
|
|
|
|
Áèáè C.
ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÍÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ Â ÐÎÑÑÈÈ: ÈÑÒÎÐÈß È ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÑÒÜ // Î. Ìàòüÿø, Ñ.Áèáè |
|
|
|
|
| MAKING GLOBAL LINKS WITH RUSSIAN COMMUNICATION EDUCATORS: Establishing Networks between Russian and Non-Russian
Communication Educators and Researchers // S. Beebe, O. Matyash |
|
|
|
|
| ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÖÅÍÍÎÑÒßÌ ×ÅÐÅÇ ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÏÐÅÄÌÅÒÀ "ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÍÛÅ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß" |
|
|
|
|
Áèìáåð Á.
ÏÅÐÅÎÑÌÛÑËÅÍÈÅ ÊÎËËÅÊÒÈÂÍÎÃÎ ÄÅÉÑÒÂÈß Â ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÉ ÌÅÄÈÀ ÑÐÅÄÅ (ðåôåðàò) // Áèìáåð Á., Ôëàíàæèí À., Ñòîë Ñ. |
|
|
|
|
Áîãóñëàâñêàÿ Â.Â.
ÒÅÐÌÈÍÛ ÊÀÊ ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÊÎÍÑÒÐÓÈÐÎÂÀÍÈß ÏÐÅÄÌÅÒÍÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ "ÒÅÎÐÈß È ÏÐÀÊÒÈÊÀ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÈ" Â ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÍÀÓÊÅ //
Òóçëóêîâà Â.È., Áîãóñëàâñêàÿ Â.Â. |
|
|
|
|
| TERMS AS CONSTRUES OF "THEORY AND PRACTICE OF COMMUNICATION" SUBJECT DOMAIN DESIGN IN RUSSIAN SCIENCE // V. Tuzlukova, V. Boguslavskaya |
|
|
|
|
Áóøåâ À. Á.
ßÇÛÊÎÂÛÅ ÔÅÍÎÌÅÍÛ ÏÎËÈÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÄÈÑÊÓÐÑÀ |
|
|
|
|
| ÍÎÂÛÅ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÛÅ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ È ÏÐÎÁËÅÌÛ ËÈÍÃÂÎÄÈÄÀÊÒÈÊÈ ÂÎÅÍÍÎÃÎ ÏÅÐÅÂÎÄÀ |
|
|
|
|
| ÐÈÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ ÏÀÁËÈÊ ÐÈËÅÉØÍÇ ÏÅÍÒÀÃÎÍÀ ÏÐÈ ÎÑÂÅÙÅÍÈÈ ÂÎÅÍÍÎÉ ÎÏÅÐÀÖÈÈ Â ÈÐÀÊÅ |
|
|
|
|
Áðàéýíò Äæ.
ÒÅÎÐÅÒÈÇÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß Â ÌÀÑÑÎÂÎÉ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÈ: ÏÐÎØËÎÅ, ÍÀÑÒÎßÙÅÅ È ÁÓÄÓÙÅÅ // Áðàéýíò Äæ., Ìèðîí Ä. (ðåôåðàò) |
|
|
|
|
| ÍÀÑÓÙÍÛÅ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈÎÍÍÛÅ ÏÐÎÁËÅÌÛ ÍÎÂÎÃÎ ÑÒÎËÅÒÜß (ðåôåðàò) |
|
|
|
|
